Записи с меткой «участники»
Сэмюэл Джонсон
Предыдущий опытпубличное предложение о приобретении акций одной фирмы, сделан- ное акционерами другой фирмы по цене, превышающей биржевой курс. — у человека есть опыт плохого обучения (в школе, вузе, или еще где-то). Типичное проявление этого страха — боязнь показаться глупым. Группа часто подкрепляет это состояние, если человек допустил ошибку, а над ними начинают насмехаться. Чтобы устранить такое групповое поведение, установите формат обратной связи высокого качества как правило групповой работы.
Недоверие — если участники группы не доверяют друг-другу — про хорошее обучение и импровизацию можно забыть. Профилактикой этого состояния являются упражнения на развитие групповой сплоченности. Подобных упражнений достаточно много. Часть из них содержится в книге.
Отсутствие мотивации — все люди придут на ваши занятия с разным уровнем мотивации. Кого-то притащат друзья, кого-то кто-то не поймет цели занятий. В таких случая уместно в самом начале занятий во время открытой рамки спросить каждого из участников о их целях (конкретизировать их), объяснить программу курса и его результаты. Если же новые люди присоединяются к группе, когда та уже прошла значительную часть материала, имеетправо на ИМЯ является личным правом каждого гражданина. ИМЯ включает фамилию, имя и отчество. Сведения об имени, отчестве и фамилии, индивидуализирующие человека, заносятся в запись о рождении. смысл научить новичков «дурачиться». После весёлых форм импровизации они проникнутся ощущением удовольствия и нормально приступят к работе. Для быстроты и качества усвоения материала назначьте им шефов.
Джермейн Грир
Разогрев игроков
• Мячи. Бросаем по кругу мячи. В хаотическом порядке. Кому попал мяч, должен рассказать небольшую историю на заданную группой тему.
• Бомбардировка вопросами. Разогрев и развитие скорости мышления. Один игрок в центре круга — его бомбардируют вопросами. Его задача повернуться к каждому и дать ответ. Появятся очень интересные ответы.
• Сказать друг-другу: привет-пока с разными интонациями.
• Во время обычного разговора о том, кто ребята и откуда (знакомства) в кругу они бросают друг-другу мячик. Затем два мячика. В хаотическом порядке.
• Квадрат. Сделать квадрат из веревки с закрытыми глазами (определяем лидеров).
• Убийцы и телохранители. Каждый решает для себя, кто будет его телохранителем, а кто убийцей. По хлопку люди начинают двигаться так, чтобы между ними и их убийцами всегда был телохранитель. Хаос.
Эжен Ионеско
• Сцена для двоих. Все сцены основаны на работе двух персонажей. Подобная сцена может основываться на отношениях, ситуации, месте, событии, слове или названии — на чем угодно, в принципе. Кто-то может задавать скорость игры.
• Изменись. Эта игра хороша для развития быстрого мышления и речи (вербализации). Любое число игроков начинают сцену. В любой точке ее развития кто-то из аудитории (зрители, тренер) может сказать слово «изменись».
Когда это слово произнесено, игрок, который говорил последним, должен вернуться на шаг назад (на одну линию, если совместить с игрой «Три линии») и изменить свои слова или действия на другие.
Это может быть просто изменение слова, но тренер или аудитория могут сколько угодно раз повторять слово «изменись». Это отличная обучающая игра для того, чтобы избавиться от таких ошибок игроков в импровизацию, как: отрицание, задавание вопросов, делание плохих выборов. Эта игра может использоваться с любыми другими играми.
Вуди Аллен
Легко! Великолепно! Шикарно! Всегда непредсказуемо! Странно! Необычно! Крышесносно! Невозможно! Внукорассказательно! Когда начнешь играть, впиши сюда свою эпитеты...
А если серьезно, всё действо состоит из следующих этапов:
1 . Разогрев — перед началом игры все участники группыобъединение юридически независимых фирм для проведения конкретных коммерческо-финансовых операций. играют в игры для активизация «соображалки» и остальных частей тела, а также, чтобы войти с партнёрами в один ритм, почувствовать их.
2. Появляется ведущий (участник группы), который объясняет зрителям чем собственно сегодня будут в этом месте заниматься, в чем смысл происходящего. Он же представляет игроков.
З. Выходит сколько-то там желающих (обычно двое) на игровую площадку.
Элберт Хаббард
Для обычного человека занятие игровой коммуникативной импровизацией — это всё равно, что занятие эмоциональным и интеллектуальным фитнесом. Игроки снимают стрессы, повышают свою эмоциональную гибкость и сбалансированность, одновременно с этим интенсивно развивают логическое и ассоциативное мышление. И, конечно же, развивают коммуникативные навыки.
Участники тренингов коммуникативной импровизации осваивают базовые принципы и алгоритмы поведения, необходимые для того, чтобы делать, на первый взгляд, абсолютно безумные вещи — создавать новые ситуации взаимодействия и общения «на ходу», без подготовки. Но на самом деле, эти навыки очень полезны в любой ситуации, где группа людей должна уметь принимать быстрые и верные решения в сложных изменчивых бизнес контекстах. А современный бизнес во многом и состоит из таких ситуаций неопределенности.
Также это отличный способ удовлетворить базовую потребность человека комфортно творить и самовыражаться («сорвать аплодисменты»). Импровизация -это тот же поток или состояние высокой продуктивности. Это лучший тренажер коммуникации (продажи, самопрезентация, убеждение, переговоры), ведь темой для импровизации может стать любая из этих сфер. Сыграем сценку о продажах, презентации, переговорах, конфликтах? Сыграем!. Импровизация создают игровую обучающую площадку — а игра лучшая ситуация для обучения.