Записи с меткой «персонаж»
Линдон Джонсон
Комическая перспективаСистема изображения трехмерного пространства на двухмерной плоскости в соответствии со зрительным восприятием человека. В архитектурных чертежах используется для построения иллюзорного пространства. — Преувеличение — Недостатки — Человечность КП — уникальный взгляд на мир, который отличается от привычного, это двигатель персонажа. Недостатки — элементы поведения комического персонажа, который отделяют его от зрителей. Иначе -это будет не смешно, а грустно.
Человечность — качества персонажа, которые объединяют его с аудиторией. Решает важные для нас проблемы, в итоге, поступает так, как и мы. Сходство вызывает заботу, симпатию и эмпатию. Преувеличение — сила, которая работает как с КП, так и с Недостатками, и с Человечностью для того, чтобы все дальше и дальше двигать персонажа в комический мир. КП и Недостатки желательно должны вступать в конфликт. Комическая перспектива
Альберт Эйнштейн
Комическая основа — разрыв и/или конфликт между реальной реальностью и комической реальностью. Каждая форма юмора от шутки до большой истории предполагает некоторый четкий разрыв или конфликт . Существуют три типа комического конфликта.
• Глобальный конфликт разворачивается между героем и его миром.
• Локальный конфликт разворачивается в борьбе двух людей, которые борются между собой ради чего-то; вы всегда обижаете того, кого любите.
• Внутренний конфликт — герой борется с самим собой. Внутренний конфликт дает наибольшее количество качественного материала для игры.
В хорошей игре одновременно разворачиваются все три типа конфликтов.
Есть разрыв между комической реальностью и реальной реальностью. Реальность «реальная» и комическая вступают в конфликт
В комической реальности все то, что существует в нормальной реальности, имеетправо на ИМЯ является личным правом каждого гражданина. ИМЯ включает фамилию, имя и отчество. Сведения об имени, отчестве и фамилии, индивидуализирующие человека, заносятся в запись о рождении. другое значение. Люди, события, поступки... Им приписываются другие значения. Это так..., а на самом деле это...! Все совсем по-другому.
«Третий закон Грира»
Типичная программа занятия
У одного занятия должна быть только Одна главная– наружное декоративное завершение барабана. Главы бывают шлемовидными, грушевидными, луковичными, зонтичными, конусовидными и др. Придают верхней части архитектурного сооружения характерный силуэт и большую живописность, которая усиливается позолотой раскраской, а также фактурой кроющих материалов (черепица, лемех, фигурное железо и др.). цель, а остальные вспомогательные. На одном занятии изучается только Одна новая тема, будь-то «Принятие», «Д-О-Д», «Построение персонажей», «Основа». А остальные темы, уже пройденные и известные (а не новые), даются только с целью раскрыть эту тему.
К примеру, если тема занятия «Д-О-Д», тогда после изложения сути этой новой темы (лекция, рассказ), идет ее отработка. И во всех упражнениях акцентах делается именно на этой теме. При этом, одно и тоже упражнение может быть использовано для тренировки разных навыков...
Любое упражнение можно использовать для изучения любой темы, главное сфокусировать внимание людей на том, чему вы хотите их научить — на том, на что именно они будут обращать внимание во время выполнения этого упражнения.
Максим Звонарев
Начинайте обучение с освоения самых легких и доступных игровых форматов — игра в ассоциациидобровольное объединение (союз) предприятий, организацийили лиц для достижения общей хозяйственной, научной или какой либо другой цели. В хозяйственную АССОЦИАЦИЮ на добровольных началах могут вхо дить научные, конструкторские, проектные организации,экспериментальные, производственные и транспортные предприятия, снабженческие и сбытовыеорганизации. Участие в АССОЦИАЦИИ накладывает на предприятие менее жесткие ограничения, нежели в концерне. Любой участник АССОЦИАЦИИ без согла сования с другими ее участниками может входить в другие договорныеобъединения предприятий. В отличие от других объединений в рамках АССО ЦИАЦИИ не обязательно должен завершиться процесс создания и реализации конечного продукта. В их задачу в большей мере входит деятельность по координации работ и концентрации сил и средств., «бредогенератор» и т.п. Запомните, в импровизации, у вас скорее всего не получится одинаково хорошо все роли — но у вас100% получится великолепно играть определенный тип ролей и определенные форматы импровизации. Поэтому через эксперименты и обратную связь партнёров найдите то, что у вас в импровизации хорошо получается и с удовольствием развивайте эти стороны. Развивайте свои достоинства, а не горюйте о недостатках.
Джермейн Грир
Разогрев игроков
• Мячи. Бросаем по кругу мячи. В хаотическом порядке. Кому попал мяч, должен рассказать небольшую историю на заданную группой тему.
• Бомбардировка вопросами. Разогрев и развитие скорости мышления. Один игрок в центре круга — его бомбардируют вопросами. Его задача повернуться к каждому и дать ответ. Появятся очень интересные ответы.
• Сказать друг-другу: привет-пока с разными интонациями.
• Во время обычного разговора о том, кто ребята и откуда (знакомства) в кругу они бросают друг-другу мячик. Затем два мячика. В хаотическом порядке.
• Квадрат. Сделать квадрат из веревки с закрытыми глазами (определяем лидеров).
• Убийцы и телохранители. Каждый решает для себя, кто будет его телохранителем, а кто убийцей. По хлопку люди начинают двигаться так, чтобы между ними и их убийцами всегда был телохранитель. Хаос.